本月很多意大利的课程都步入了正轨，我也慢慢适应了这里的教学节奏和风格。但依然会被一些课堂上的新奇玩法所震撼到。

在有阶段性的成果后，设计课上的老师组织了两次Team wheel，也就是车轮战。车轮战的意思就是两两一组互相汇报，15分钟一换，继续两两汇报。这个过程中需要将聆听反馈记录在纸上并提交给别的小组。我们一个班10个组，一次车轮战下来需要汇报9次，持续4小时左右，对体能和精力的要求都非常大。但这个玩法也有非常明显的好处，那就是会对课堂上所有同学的进度、理念都会了解的更加深入，更容易认识班上的同学，也更容易收到反馈。在车轮战之前，我们也有一次是每个小组上台向大家和教授们汇报，但很难全程聚精会神的把所有组的汇报听下来，并且也不太关注其他组的内容。

（车轮战教室全景）

另外有一节历史文化的课，每周都会布置一篇500词左右的“小论文”，这一文章大多需要描述自己对指定空间文化属性理解。我们已经描述了自己家的厨房、卫生间和某一日常物品，提交作业后老师会反馈分数和评语，优秀的作业还会被放到课堂上朗读。我个人感受是仿佛回到了初高中的课堂，每一个花了心思写的作业都渴望得到老师的认可。

（部分作业节选）

还有一件令人愉悦的事是参加了一场当地的合唱音乐节。最开始我充满了恐惧和疑惑，因为活动地址现实是在一个墓地举办，但对合唱的喜爱和对活动的好奇最终让我鼓起勇气参加了这次活动。说是墓地其实就是一个小小的礼拜堂，漂亮的草坪和好天气让人心情愉悦。

而所有的合唱演出也让人感受到了一种自由、欢乐的氛围，有跪下激情指挥的，有带狗上台表演的，有唱着唱着被抬下去的，也有很多爷爷奶奶组成的团为大家倾情演唱。虽然能听出来并不是非常专业的团队，但感受到了大家对音乐共同的热爱。最后现场所有的人都围在了一起，在指挥的带领下玩起了随机的阿卡贝拉。这让我非常思念在国内陪伴了我四年本科时光的同济合唱团，虽然我们的情感不会那么外放，但彼此之间的陪伴和共鸣也是真实存在的珍贵记忆。

（一场在墓地举办的合唱节）

供稿 任梓心