BY 张健楠

1、德语：在第一学期之前，我们接受了了为期一个月的初级德语密集培训，上课地点是魏玛的语言学校。一个月的德语学习对于专业可能帮助不大，但是在生活中常用的一些词语短句句都可以学到。由于课程安排十分稠密，一周以内有五次课程，所以学习的效果非常好，我们一同来的六人都顺利利的通过了考试。在德语考试结束后，我们可以选择自费继续学习德语，但是考虑到我未来使用德语的机会比较少，再加上后期德语课一周只有一次，效果也不不会很好，所以我并没有继续读下去。

2、专业学习：想要拿到双学位，我们在包豪斯必须完成60学分的课程，因而本学期我们的学习目标是完成30个学分。因为我想在第二学期保留一些时间思考毕业论文和未来的工作，所以我在第一学期修了了33个学分的课程。我的课目分别是：Interactive Interventions-Bauhaus steps to 100（必修课，设计项目，18学分），Museum Installations（选修课，研讨会，3学分），UrbanAustralia（选修课，理理论研讨会，3学分），Biolab drivers license（选修课，实践课，6学分）。第一门课Interactive Interventions-Bauhaus steps to 100是一门将媒体建筑的理理论知识，专业技能和实际项目结合的课程。该项目为包豪斯建校100周年年的活动，学校将在2019年年在学校著名的八座历史建筑中通过设计艺术装置的方式，吸引游客的参观，宣传包豪斯百年年文化。在前期我们主要听一些理理论课程，学习arduino的使用方法，还有提出设计创意。后期主要是以小组的方式完成创意，做出真实比例例的原型，并且要能通过arduinio让装置实现操作。

第二门课Museum Installations我们和人机交互设计专业学生一起上课，老老师会在课上推荐与课程相关的十几个研究课题，大家可以自由选择。通过研究老师推荐的文献和自己阅读相关文献，完成一个课题汇报和一篇文献综述类的小论文。除此以外，来自媒体建筑专业的同学还需另外选择一个自己感兴趣的博物馆，分析博物馆的装置设计，并自己提出一个新的设计概念，完成设计草图并汇报。

第三门课Urban Australia的主要教学内容是城市规划。这门课本与我们专业关系不不是很紧密，不过我很感兴趣，试听后觉得老师讲课很认真很仔细，就报了了名。因为同样是研讨会类课程，所以也是大家分别选择话题，对其做课题研究并汇报。我选择的课题是澳大利利亚的城市交通研。

第四门课Biolab drivers license是来自艺术与设计学院的课程，与生物科学有非常紧密的联系。这门课上老师会带领学生认识许多微生物，学习操作实验室的各种设备和器器具，自己组织生物实验并观察结果。课程要求是通过自己设计一个有趣的生物实验，观察微生物，获得艺术灵感，后实验结果会参与到2018年年春季的柏林课题展里。