History material culture

    历史课，其实是一堂有趣的故事课。在都灵学习的第一个学期里，教授PACE给我们讲授了欧洲近代物质文化历史，具体的内容是对食物历史，机械的历史，设计的历史，居室的历史进行研究。课程的内容繁琐，但同时也会收获很多故事乐趣。例如：为什么会有设计？它兴起的背景是什么？这需要结合欧洲当时的情况谈起；再例如，我们生活中常见的工业产品设计，它们都是经历了一个漫长的演变过程。设计能带来什么，设计能带来翻天覆地的变化：最初的冰箱，洗衣机，煤气炉等，是一台台笨重的人力操作的机械，随着工业革命的到来，变成小巧时尚的机器人，为中上层阶级充当了仆人的角色。当你追溯起一件产品设计的源头时，故事会十分有意思。煤气炉的前身是中世纪时期的火炉，由于火炉会造成安全隐患，设计师将木屋设计成石屋，这样解决了安全问题；随后人们觉得火炉给居室带来烟熏的问题，于是设计师设计了烟囱，解决了油烟问题；后来人们又觉得火炉的使用带来灰尘的问题，这时设计师设计了铁铸的封闭式烤炉，让烤炉范围变得紧凑实用，从而解决了灰尘问题；然而烤炉的煤炭燃烧带来了一系列的清洁问题，这时设计师抓住了二次工业革命的热潮，将烤炉的燃料从煤炭换成煤气，从而带来了今天简洁高效的煤气炉。欲求之物——人们的追求会随着生活品质的提升而不断变化。当你知道这些产品设计如何一步一步演变过来的时候，你的内心会感到无比震撼，切实地感到科技与设计改变了世界，与此同时，当你要设计一件产品的时候，如果了解它的历史，知道产品发展的来龙去脉，你便能把握设计的重点和方向，并有理由支撑你的设计。我觉得历史课对于设计师来说是非常重要的，任何设计的创新都离不开社会历史性，如何把握时代的命脉，需要好好学习历史。

    这门课在获取学分上也是十分有挑战的，在确保出勤率的同时，需要闭卷期末考试。考试有三道大题，题目是教授指定阅读的书目里的原话，然后根据这句话进行分析回答，开放性问题。如果想在考试上获取好成绩则需要利用平时的时间多看书籍，了解越到位，越有利于答题。与此同时，这门历史课还需要提交一篇3000－5000字的出现在某一张画作上的食物研究分析的论文。

Objects of Desire: Design and Society Since 1750

     在此期间教授让我们读了很多设计书籍，在这里想向大家推荐一本设计书籍：《欲求之物——1750年以来的设计与社会》（作者：Adrian Forty），里面淋漓尽致地记载了工业产品设计的演变过程：为什么这个设计是成功的，这个设计是失败的，原因是什么，是什么推动设计走向成功；当时的社会的物质和精神需求又是怎样的。之前关于对设计的疑惑，我在这本书上渐渐能找到答案。例如，新古典：进步过程的解毒剂。新古典为什么能成功？18世纪是一个醉心的时代，欧洲社会发展到了前所未有的高度。一些上层阶级认为人类已发展到最高层次，认为人类的进步是多余的。这时新古典借机既保留希腊和罗马的古典原则和设计，同时又有符合当时审美标准，以这种姿态的出现让中上层阶级从容地面对进步。同时，古典的东西是供不应求的，设计师需要找到替代品，新古典的出现打开了这个窗户，结合工业革命的浪潮，大规模的机器生产使古代著名的艺术品能出现在千家万户的家里，经过技术的提高和设计的成熟，使得新古典主义的设计品在当时的大获成功。这本书生动地讲述了1750年以来设计与社会的切实问题，并探讨了原因，指明了方向，对我们学习设计有借鉴学习的作用。

    这期的分享到这里为止啦，谢谢大家的耐心阅读！欢迎一起交流探讨设计。