2024年11月12日下午13：30，同济大学设计创意学院2024年创新创业项目的中期答辩如期在鱼缸报告厅举行，九个创新创业小组进行了中期汇报，邀请到了王萌老师、胡琳娜老师以及王璐老师作为评审专家给与点评与建议。

   第一小组项目名字为“《东周列国志》知识图谱可视化系统及衍生应用平台开发”。   该小组   先回顾了项目内容，包括文本概览和技术前瞻（图谱可视化系统），并就技术和人文方面介绍了解决方案：近读、远读、语义检索和信息技术赋能人文。之后汇报了目前进展：在文献方面，对文献的梳理基本完成；在技术方面，已完成第一版原型图设计，正在搭建框架；在设计方面，已完成第一版页面UI设计，而未来计划分别就文献、技术、设计和市场进行阐述，进行了成果展示。  

   三位老师认为该组目前的UI页面还不完善，审美还需要提升。同时老师们也表示没有看到设计的特点，图谱信息需要更好符合展示；目前列了较多分词，需要再多参考其他优秀图谱案例。    

   第二小组项目名字为“AIGC赋能旅居服务创新设计”。该项目为一款为新老年人设计的旅居服务设计。项目基于杨浦地区本地数据库和算法大模型进行交互，通过市场调研及用户调研（用户问卷、深度访谈、实地走访）进行用户画像及用户关键行为提取，并提炼出四个核心场景、提供Citywalk用户具体旅程图。负责人介绍了后续的工作计划：第一，团队将深入需求，建立POI标签分类匹配系统；第二，优化推荐列表，建立POI体验满意度评价系统；第三，根据收集的数据，建立Citywalk路线推荐算法。

   三位老师建议明确 “新老 年人”概念年龄定位，深入推进更清晰的 Citywalk生成路线 ， 同时认为 目前用户访谈的输出与算法的关联方法不够明确，建议从访谈内容中提炼更多的细节与规律 。  

   第三小组的项目名字为“lighbo:内嵌大语言模型，自主规划并决策行为的交互式情绪抚慰伴侣灯”。该项目聚焦于目前市场上低智化灯具问题，在机器人与家具形式的选择上定位为家具，为用户提供家具的亲和感，此外项目也研究了光线与人体情绪的关系，并且已经设计出智能灯的框架。项目难点主要为丰富的光线表达，体现在四个设计维度和三层级响应。目前外观特点定位为简约优雅、亲和智能，目标用户定位在中学生与大学生，最后对希望实现的功能进行了演示。

   三位老师认为小组首先需要精简项目名称，同时需要进一步思考使用群体，清楚产品定位。    

第四小组的项目名字为“基于触觉以及听觉系统的视障人士情绪识别辅助装置”。该项目是一款以视频通话为主要场景、针对视障人士的非侵入性视觉感觉设备产品设计。负责人介绍了产品的设计目标即解决视障人群面临的信息不对等、情绪需求等问题，以及产品的工作流、原型设计及迭代、产品形态设计、代码设计、手机应用程序UI设计、用户测试反馈等，并提出后续计划与通讯软件关联、会针对用户行为对外观进行多元化设计、扩大应用场景。

   三位老师   建议团队深入思考在产品未来应用场景中如何解决使用中的问题，如摄像头带来的不自然等   。  

   第五小组的项目名字为“城乡景观再生计划:联动儿童设计”。该项目是一个创业项目，此次汇报将主要展示目前成果。负责人首先介绍了项目背景和盈利制度；该项目是一个创业项目，此次汇报主要展示了目前成果，负责人首先介绍了项目背景和盈利制度；之后介绍了研究方法：第一，调研乡村资源；第二，提取特色风物；第三，探寻乡村历史；第四，编写儿童故事，引领儿童设计。最后展示了相关成果，包括用一套飞行棋来完成村域品牌设计，以及一些景观节点的落地和项目获奖情况。

   三位老师认为小组需考虑儿童设计与当地居民生活的适应性，思考如何保证两者和谐；建议小组考虑利益相关者，以时间线梳理清楚利益相关者的收益。同时也认为小组需更好串联三个关键词，讲清楚团队如何运营，如何创收等。  

   第六小组的项目名字为“现代折纸文创设计与非遗传承路径探索”。该团队运用Oripa、OrigamiDraw等专业折纸软件进行折纸作品设计，与自媒体博主联动，举办并参与多场折纸活动和展览。当前项目进展包括与小红书博主“超能力折纸Ryan”合作举办儿童折纸活动并被东方卫视新闻报道、节目收录，负责人折纸自媒体账号突破1.1万粉丝，自设折纸作品十余件。团队后续计划制作一部折纸教程作品集，并寻找更多可能的外联合作资源。负责人向老师们展示了团队的部分折纸作品。

      三位老师认为   项目名称中的“非遗路径探   索”体现度不够，建议调整题目或项目内容   ；   同时   建议团队参考“日本民间国宝计划”完整的   SOP，丰富项目形式。  

   第七小组的项目名字为“基于非遗的创新设计”。该小组设计了“不遗”APP，该软件的目的为：非遗传承，为普通人提供购买非遗产品的平台。该项目的特色为：这是集非遗传承、个性化定制文创服务、数字化技术与传统文化、社交化互动体验与可持续发展与社会参与为一体的平台。同时也汇报了目前的进展，之后计划进一步完成APP的程序原型设计，深化外界合作，进行推广与宣传。

   三位老师认为需要和现有购物平台和专物平台有明确差别，需强化核心功能个性化定制；同时需要与其他平台比较，系统性整理该平台的特殊性创新点。  

   第八小组的项目名字为“Owli——基于LLM的家庭健康管理桌面智能机器人”。该项目是一款联动可穿戴设备和数字工具的健康管理大语言模型社交机器人。产品主要功能包括人性化提醒、出行运动指南和提供鼓励。负责人介绍了现有的两种建议策略；目标导向的策略与积极的策略，团队针对两种建议策略设计了两种界面状态，分别是expert mode专业模式和casual mode休闲模式，产品根据不同的应用场景及用户需求进行模式切换，专业模式将为用户提供更为理性、偏向技术层面的建议，休闲模式则将为用户提供更多的情绪服务。团队后续计划采购硬件进行更高保真的原型搭建。

   三位老师认为   产品的使用场景可以进行更为深入的探究，并建议团队采用更清晰的商业模式，思考如何提升用户的使用频率，保持用户与产品的良性互动   。  

   第九小组的项目名字为“基于走马灯的传统手工技艺创新设计与宣传---对于废弃公共设施的改造”。该组为2023年延期项目结期答辩。首先该项目的初期调研为：通过线上问卷和线下采访形式，发现电话亭使用率低，希望美观便民，最后决定采取艺术装置的形式。之后确定方案为：网红打卡点、科技现代化、系列电话亭灯彩，对于系列灯彩包含古风电话亭、现代电话亭。涉及到的设计技术有：互动性与多媒体内容，节能与可持续，舒适空间设计等。该项目过程中遇到的难点为：结构适应性，电源供应，灯光和效果，物料选择与防护。最后进行了目前的成果展示。

  三位老师认为项目推进较少，同时需要实物模型来展示可实现性。    

  最后三位老师对于每一小组的汇报进行了评分，本次创新创业项目的中期答辩完美结束。

供稿：学生会学术创新部